Sono una sostenitrice di una metodologia eclettica, capace di nutrirsi dell'apporto di stili e metodologie diverse; una metodologia flessibile, in grado di adattarsi ai mutevoli bisogni educativi degli studenti. Tuttavia, quando si redige un piano didattico è sempre meglio partire con dei punti saldi, con dei "paletti" che ci aiutino a restare in carreggiata, e dunque optare almeno inizialmente per un metodo piuttosto che per un altro che, come dicevamo, può nutrirsi successivamente di altri apporti metodologici. METODOLOGIA Il metodo di riferimento per cui ho optato in questo caso è quello noto come TPR (Total Physical Response): una metodologia che permette di imparare attraverso un coinvolgimento globale del discente che, esposto ad una serie di input verbali, accompagnati (per lo meno nelle prime fasi) da body language e mimica facciale, è invitato a far qualcosa. La TPR integra l'espressione linguistica con la gestualità e fa del movimento una strategia che facilita la comprensione, la memorizzazione e la produzione in L2; dunque il bambino sarà sostenuto nella decodifica del messaggio verbale attraverso la mediazione corporea.
CONTENUTI ED ABILITA' Poiché i bambini di questa scuola materna stanno già affrontando un laboratorio di introduzione alla matematica ed uno di educazione motoria, abbiamo pensato di proporre contenuti che si agganciassero alle conoscenze e alle abilità che già stanno sviluppando, anche in un'ottica di integrazione dei saperi, che sappiamo essere uno degli obiettivi a lungo termine del processo di apprendimento. Nel dettaglio, i contenuti saranno i seguenti:
Le ABILITA' da sviluppare le seguenti:
Partendo dalla soluzione ideata per questa scuola materna, è possibile organizzare qualche attività casalinga per un approccio alla lingua inglese; l'importante è mantenere un profilo ludico, che sia rispettoso dell'età e dei bisogni educativi dei vostri bambini.
SE AVETE BISOGNO DI QUALCHE DRITTA, SCRIVETEMI, SAR0' FELICE DI AIUTARVI.
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Marzo 2021
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